Dinheiro deve ser usado com responsabilidade e investido em ideias empreendedoras úteis
Os alunos da 11.ª e 12.ª classes do Colégio Kitabu participaram, nos dias 12 e 14 de Agosto, no Salão, em duas palestras sobre literacia financeira, educação para o consumo responsável e empreendedorismo, promovidas pelo Projecto Cidadania, com oradores do Instituto para a Promoção das Pequenas e Médias Empresas (IPEME, IP).
Durante as sessões, os especialistas explicaram que a literacia financeira é a capacidade de gerir o dinheiro de forma consciente e responsável. Os alunos aprenderam a identificar diferentes fontes de rendimento, a elaborar um orçamento, a distinguir necessidades de desejos, a criar hábitos de poupança e a constituir um fundo de emergência para fazer face a situações imprevistas. Na componente dedicada à educação para o consumo responsável, os palestrantes alertaram os alunos para a importância de evitar o consumismo e de adoptar hábitos sustentáveis, baseados no princípio dos seis «R»: repensar, reduzir, recusar, reutilizar, reciclar e reparar.
Relativamente ao empreendedorismo, os alunos foram incentivados a encarar os desafios como oportunidades de crescimento, desenvolvendo competências como a criatividade, a inovação, a liderança, a iniciativa e a capacidade de transformar ideias em pequenos negócios. Os oradores defenderam, ainda, a necessidade de investir na formação contínua, de planificar a carreira profissional e de desenvolver competências que facilitem a inserção no mercado de trabalho.
Para Acné Mendonça, da 11.ª A, a actividade permitiu compreender melhor a importância da gestão financeira. “Aprendi que devemos planificar as nossas despesas e criar hábitos de poupança, porque isso pode fazer a diferença no nosso futuro.”
Já Kyan Amade, da 12.ª B4/C1, destacou a componente ligada ao empreendedorismo. “Percebi que o empreendedorismo é a capacidade criar ou melhorar algo para resolver algum problema social. E isso não depende apenas do capital. A criatividade, a iniciativa e a persistência também são fundamentais.”
Por sua vez, Sharmila Marremula, da 12.ª B2, elogiou a metodologia utilizada pelos palestrantes. “Foi uma das palestras mais interessantes em que participei, porque os exemplos apresentados estavam relacionados com situações reais do nosso dia-a-dia.”
A forte participação dos alunos e as avaliações positivas demonstraram a pertinência da iniciativa, reforçando a necessidade de continuar a promover actividades que contribuam para a formação de jovens mais responsáveis, financeiramente conscientes e preparados para os desafios do mundo do trabalho.
